近日，安徽淮北烈山区宋疃镇新园村青龙小学邵山教学点，外教老师带着两名学生练习跳舞。目前这所教学点只有两位老师和两名学生。据学校董老师介绍，教学点也曾辉煌地，最多时有80多名学生。

如今，教学点只剩下8岁男孩邵存宇和9岁女孩邵婉玉两名二年级学生，他俩都是留守儿童，平时随爷爷奶奶生活。因距离青龙小学有5里路，加上老人接送不方便，于是选择就近入学。采访当天很不凑巧，另一位名叫王峰的语文老师出去办事了。今年54岁的董运青老师带着我们在校园里走了一圈。董老师是一位外聘民办老师，从事教育工作已有31年，负责教学生数学。

两位老师与两名学生，周一到周五每天要上6节课，除了语文和数学，两名老师还负责体育和思想品德课。美术和音乐等课程只好依靠社会力量来支教。当天，教学点来了淮北市3位年轻女孩，她们负责都两名孩子画画。

8岁男孩邵存宇和9岁女孩邵婉玉对于外来老师的教学很兴奋也很认真。

偌大的操场上，邵存宇和邵婉玉有板有眼学着新歌舞。

时间过得很快，外来老师又要走了，邵婉玉希望她们多呆会，再教一首新歌。

近些年，村里越来越多的年轻人外出打工，一些家长带着孩子进城上学，昔日热闹的教学点，显得有些落寞。据了解，从1976年到2016年的四十年间，共有91.6万所小学消失。从“改革开放”前的百万小学，到如今小学数量已不足二十万所，而其中消失的基本都是农村小学。

“下半年这两名学生就要转入青龙小学就读，学校是否安排一、二年级等低龄儿童到这里就近入学，教学点是否保留都是未知数。”董老师说，“与孩子们相处一年来，感觉他们就像自己的孩子，我愿意扎下根来继续为这些乡村孩子服务”。正是董运青、王峰这些乡村教师们仍然坚守在最基层，延续着农村教育的血脉。